Меню Рубрики

Глаза у всех устремились и носы вытянулись по направлению к письму

Старшие классы

Игра «Не спутай кармашки» проводится следующим образом. На карточках, которые лежат на столе, написано по одному примеру. На доске прикреплены кармашки с тем или иным определенным обозначением. В игре участвуют две команды. Участники игры по очереди от каждой команды выходят к столу, берут карточку, на которой написано слово, словосочетание или предложение. Ученик решает задачу и кладет карточку в соответствующий кармашек. Учитель ведет учет правильных ответов. Все внимательно слушают ответ товарища и делают вывод, правильно ли решена задача. Если допущена ошибка, право ответа передается другой команде. Темы для игры могут быть самыми разнообразными. Покажем это на конкретных примерах.

Тема: «Разряды вводных слов по значению»

На доске прикреплены кармашки с названиями:

Карточки с предложениями

Предложения следует предъявлять ученикам без знаков препинания.

Ученик находит вводные слова, определяет их значение, объясняет знаки препинания, затем вставляет карточку в соответствующий кармашек.

1) Тут, к неописуемому восхищению Пети, на старом кухонном столе устроена целая слесарная мастерская. (В.Катаев)

2) Героиней этого романа, само собой разумеется, была Маша. (Л.Толстой)

3) Я присмотрелся, попривык к окружающим меня явлениям или, вернее сказать, чудесам природы. (С.Аксаков)

4) Струсил ты, признайся, когда молодцы мои накинули тебе веревку на шею? (А.Пушкин)

5) Он краснеет – стало быть, ему стыдно.

6) По словам капитана, до ближайшего порта остается два дня пути. (И.Гончаров)

7) Честно говоря, устал после лекции. (К.Симонов)

8) Вам, на мой взгляд, такое поведение не к лицу.

9) Маша, как водится, была всем недовольна.

10) А Булычов, надо прямо сказать, в плохом виде! (М.Горький)

11) Так, к всеобщему удовольствию, все и получилось.

12) А матушка-то, бывало, прикроет синие глаза да как заведет песню на великую высоту. (М.Горький)

13) А мечтал он, может статься, подойти путем другим, у окошка постучаться жданным гостем, дорогим. (А.Твардовский)

14) Вы, извините, о детях лучше бы подумали!

15) Между прочим, хотя рискую вас огорчить, но должен сознаться – кажется, один и ваш мост взорвал. (К.Симонов)

16) Вообразите, наши молодые уже скучают. (И.Тургенев)

17) Яша, по воспоминаниям друзей, обожал охоту и рыбную ловлю.

18) Вчера светило солнце; сегодня, наоборот, с утра моросит дождь.

Тема: «Тире и двоеточие в бессоюзном сложном предложении»

На доске прикреплены 2 кармашка:

Карточки с предложениями

Предложения следует предъявлять ученикам без знаков препинания.

Учащийся в обязательном порядке обосновывает свой ответ.

1) Страшная мысль мелькнула в уме моем: я вообразил ее в руках разбойников. (А.Пушкин)

2) Одно было несомненно: назад он не вернется. (И.Тургенев)

3) Сыр выпал – с ним была плутовка такова. (И.Крылов)

4) Иван Иванович подошел к воротам, загремел щеколдой – изнутри поднялся собачий лай. (Н.Гоголь)

5) Дуб держится – к земле тростиночка припала. (И.Крылов)

6) С беспокойством я выпрыгнул из кибитки и вижу: матушка встречает меня на крыльце с видом глубокого огорчения. (А.Пушкин)

7) Вы раздвинете мокрый куст – вас так и обдаст накопившимся теплым запахом ночи. (И.Тургенев)

8) Пашню пашут – руками не машут. (Пословица)

9) Я проснулся: заря уже занималась.* (И.Тургенев)

10) Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить? (А.Чехов)

11) Глубже пахать – больше хлеба видать. (Пословица)

12) Молвит слово – соловей поет. (М.Лермонтов)

13) Иногда мне думается – надо убежать.* (М.Горький)

14) Однако пора вставать: уже без четверти шесть. (А.Пушкин)

15) Приказ есть приказ – так его воспитали.

16) На стене ни одного образа – дурной знак. (М.Лермонтов)

17) Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя. (И.Тургенев)

Тема: «Запятая и ее отсутствие в сложносочиненном предложении»

На доске прикреплены кармашки с названиями:

Карточки с предложениями

Предложения следует предъявлять ученикам без знаков препинания.

Учащийся объясняет свое решение.

1) Наташа говорила шепотом, да и дед и лесничий тоже говорили вполголоса. (К.Паустовский)

2) Уймись, или худо будет. (А.Пушкин)

3) Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. (А.Пушкин)

4) Глаза у всех устремились и носы вытянулись по направлению к письму. (И.Гончаров)

5) От долгого сидения у него затекли ноги и заболела спина. (А.Куприн)

6) Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату. (Л.Толстой)

7) В такую погоду и волк не рыщет, и медведь не вылезает из берлоги.

8) Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо и в глазах ощущалась тупая боль. (А.Куприн)

9) По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла.

10) Странный старичок заговорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня. (И.Тургенев)

11) Это кто такие и что им надобно? (А.Пушкин)

12) Пусть кончится холод и наступит тепло.

13) Как он смешон и как глупы его выходки!

14) Подсудимых тоже куда-то выводили и только что ввели назад. (Л.Толстой)

15) Оглянитесь вокруг, и увидите, как все здесь изменилось.

16) Хриплый стон и скрежет ярый. (А.Пушкин)

17) Необходимо рассмотреть авторские заявки и надо срочно составить по ним заключения.

18) Между тем совсем рассвело, и надо было опять выходить в море. (В.Катаев)

Тема: «Удвоенные согласные»

На доске прикреплены такие кармашки:

Карточки со словами

1) Огромная те_итория, 2) резиновый ба_он, 3) водный ба_ейн, 4) остроумная ка_икатура, 5) воздушный де_ант, 6) картинная га_ерея, 7) стойкий и_унитет, 8) глубокая дра_а, 9) узкий ко_идор, 10) су_огат кофе, 11) свободная диску_ия, 12) а_юминиевая посуда, 13) криста_ьная форма, 14) интересная ба_ада, 15) а_истент кафедры, 16) подробный ко_ентарий, 17) и_итация кожи.

Ответы к упражнениям 46-49

Упражнение 46

1. Всё живое тянется к воде, и всем вода дарит жизнь (ССП; и – соединительный союз). 2. Снег похоронит и предаст забвению лесные повести и загадки (простое предложение; и – соединительный союз, связывает однородные сказуемые и дополнения). 3. Верблюжье молоко непривычно сладкое , но пришлось выпить (ССП; но – противительный союз). 4. Барсук пытался уплыть , но был водворен на пятачок земли возле пня (простое предложение; но – противительный союз; связывает однородные сказуемые). 5. Умер от болезни отец , а мать после него от горя умерла (ССП; а – противительный союз). 6. Я тогда не здесь , а у бабушки жил (простое предложение; а – противительный союз; связывает однородные обстоятельства места). 7. При сих словах вышла из-за перегородки девочка лет четырнадцати и побежала в сени (простое предложение; и – соединительный союз, связывает однородные сказуемые). 8. Прошло несколько лет , и обстоятельства привели меня на тот самый тракт, в те самые места (ССП; и – соединительный союз). 9. Парнишка упал , однако не был убит (простое предложение; однако – противительный союз; связывает однородные сказуемые). 10. Канонада стала слабее , однако трескотня ружей сзади и справа слышалась всё чаще (ССП; однако – противительный союз). 11. Пусть он перебирается в деревню, во флигель, или я переберусь отсюда (ССП; или – разделительный союз). 12. Я хочу быть отроком светлым иль цветком с луговой межи (простое предложение; иль – разделительный союз; связывает однородные именные части сказуемого).

Упражнение 47

1. Страшно выли провода на столбах, да громыхали от ветра вывески (ССП; да – соединительный союз). 2. Прошло полгода , и книга «Трагедия Согдианы» вышла в свет (ССП; и – соединительный союз). 3. Я напишу Ивану Ивановичу – и завтра же всё отменится (ССП; и – соединительный союз; тире подчеркивает неожиданный и резкий результат). 4. Этим предпочтением он мог нанести укол властным монархам, и от этого у него прошла хандра , зато она слишком резко уступила место нетерпению, составлявшему самую сильную черту характера герцога (ССП; и – соединительный союз; зато – противительный союз). 5. Словом, картина была самая мирная , а между тем в двух шагах отсюда был базар , и притом базар очень завозной и дешёвый (ССП; а – противительный союз; и – соединительный союз; словом – вводное слово). 6. В начале тридцатых годов Арише удалось устроиться в кордебалет Большого театра, и молодые переехали в Москву (ССП; и – соединительный союз). 7. У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на букву ижицу (ССП; и – соединительный союз; запятая перед союзом и не ставится, так как части имеют общий член предложения – у Ивана Ивановича ). 8. Это все ожидали , однако настроение было испорчено (ССП; однако – противительный союз). 9. Мы с сестрой плакали , мать также плакала (ССП; также – соединительный союз). 10. Глаза у всех устремились и носы вытянулись по направлению к письму (ССП; и – соединительный союз; запятая перед союзом не ставится, так как части имеют общие члены – у всех , по направлению к письму ). 11. Не только не видно нигде следов роскоши, но и самые комнаты были пусты (ССП; не только. но и – соединительный союз). 12. У Евсеича сорвалась какая-то большая рыба и вдобавок щука оторвала удочку (ССП; и – соединительный союз; запятая не ставится, так как части имеют общий член – у Евсеича ). 13. Иль чума меня подцепит , иль мороз окостенит , иль шлагбаум в лоб мне влепит непроворный инвалид (ССП; иль. иль. иль – повторяющийся разделительный союз). 14. Степан Степанович не то не доволен чем-то, не то он чем-то обижен (ССП; не то. не то – повторяющийся разделительный союз). 15. Губы Кати не улыбались и тёмные глаза выражали недоумение (ССП; и – соединительный союз; запятая перед союзом не ставится, так как части имеют общий член – Кати ). 16. Она обещала зайти ещё раз и стала приходить всё чаще, но адреса она им не дала , да у неё и не было настоящего адреса (ССП; но – противительный союз; да и – соединительный союз). 17. В сенях пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шкуры (ССП; и – соединительный союз; запятая перед союзом не ставится, так как части имеют общий член – в сенях ). 18. Это была слава , но всё это было опасно , утомительно , а для него самого, по его мнению, это было не нужно и вредно (ССП; но – противительный союз; а – противительный союз; по его мнению – вводное слово). 19. Тут так же, как и в зале , окна были раскрыты настежь и пахло тополем, сиренью и розами (ССП; и – соединительный союз; запятая перед союзом не ставится, так как части имеют общий член – тут ). 20. Отец не хотел его брать с собой, да Надежда Осиповна навязывала (ССП; да – противительный союз). 21. Доктор Браун явно не в духе и даже не слишком любезен , однако он замечательный человек (ССП; однако – противительный союз). 22. Он бы , конечно, возмутился , однако на его возмущение никто бы не откликнулся (ССП; однако – противительный союз). 23. Крылья у гуся была растопырены и клюв раскрыт (ССП; и – соединительный союз; запятая перед союзом не ставится, так как части имеют общий член – у гуся ). 24. У Гаврилы смешно надулись щёки . и суженные глаза как-то чересчур часто и смешно помаргивали (ССП; и – соединительный союз; запятая перед союзом не ставится, так как части имеют общий член – у Гаврилы ). 25. Река давно замёрзла , а снега всё не было , и люди замучились без дороги (ССП; а – противительный союз; и – соединительный союз). 26. У него осунулось лицо и отяжелели веки , опустившись на выпуклые глаза , полузакрывая их (ССП; и – соединительный союз; запятая перед союзом не ставится, так как части имеют общий член – у него ). 27. Сын «бывшего» Пушкина рассказывал басню для смеха, Сергей же Львович , более хладный и жестокий , негодовал (ССП; же – частица в значении противительного союза). 28. Ни она никого не тронет , ни её никто не тронет (ССП; ни. ни – повторяющийся соединительный союз). 29. Небо ли такое белое или солью выцвела вода ? (ССП; или – разделительный союз; запятая перед союзом не ставится, так как он связывает вопросительные предложения). 30. Ни минуты времени не терялось даром, ни малейшей неисправности не случалось у поселянина (ССП; ни. ни – повторяющийся соединительный союз). 31. На воде, гладкой , как зеркало, изредка ходили круги , да вздрагивали речные лилии , потревоженные весёлой рыбой (ССП; да – соединительный союз). 32. И перья страуса склонённые в моём качаются мозгу, и очи синие , бездонные цветут на дальнем берегу (ССП; и. и – повторяющийся соединительный союз). 33. То длинный сук её за шею зацепит вдруг, то из ушей златые серьги вырвет силой; то в хрупком снеге с ножки милой увязнет мокрый башмачок ; то выронит она платок. (ССП; то. то – повторяющийся разделительный союз; точка с запятой ставится для того, чтобы противопоставить простые предложения с союзом то. то однородным сказуемым впервой части, связанным таким же союзом и разделённым запятой). 34. Искусство – ноша на плечах, зато как мы , поэты , ценим жизнь в мимолётных мелочах! (ССП; зато – противительный союз). 35. Она мне нравилась всё больше и больше, я тоже, по-видимому, был симпатичен ей (ССП; тоже – соединительный союз; по-видимому – вводное слово). 36. Скоро весь сад , согретый солнцем , обласканный , ожил , и капли росы, как алмазы , засверкали на листьях; и старый , давно запущенный сад в это утро казался таким молодым , нарядным (ССП; и – соединительный союз; между вторым простым и третьим простым предложениями ставится точка с запятой, так как всё сложносочинённое предложение по смыслу разбивается на два блока. Межу ними можно поставить точку). 37. Я спешу туда ж – а там уже весь город (ССП; а – противительный союз; тире ставится потому, что вторая часть (неполное предложение – с опущенным сказуемым собрался содержит неожиданный результат). 38. Аккорд – и песня бросается вниз головой , в тишину (ССП; и – соединительный союз; тире ставится потому, что первая часть – назывное предложение, а вторая часть содержит неожиданный результат). 39. Вздох всего – и в грудь вольется столько сил ! (ССП; и – соединительный союз; тире ставится потому, что первая часть – назывное предложение, а вторая часть содержит неожиданный результат). 40. Уйдёшь ты – и станет темно (ССП; и – соединительный союз; тире ставится потому, что вторая часть содержит неожиданный результат).

Упражнение 48

А) 1. Мороз пробежал по всему телу при мысли, в чьих руках я находился (прид. определительное; чьих – союз. сл.) * . 2. Я ведь прекрасно знаю , чьи это шутки (прид. дополнительное; чьи – союз. сл.). 3. Я тот , чей взор надежду губит (прид. сказуемное; чей – союз. сл.). 4. Чей бы ты ни был – заходи (прид. подлежащное; чей – союз. сл.; постановка тире вместо запятой факультативна).

Б) 1. Разве не понимаешь ты , кто я такая ? (прид. дополнительное; кто – союз. сл.). 2. Пусть та дочь и выручает отца, для кого он доставал аленький цветочек (прид. определительное; для кого – союз. сл.; та – указ. сл.). 3. Мы , кто случился дома, выскочили из своих комнат (прид. подлежащное; кто – союз. сл.). 4. Это не обещало благополучия ни пешему, ни конному, кто бы ни подвернулся (прид. уступительное; кто – союз. сл., в сочетании с частицей ни).

В) 1. Он не дозволит себе того , что могло бы бросить тень на его поведение (прид. дополнительное; что – союз. сл.; того – указ. сл.). 2. Что бы вы ни говорили , я не поверю в его виновность (прид. уступительное; что – союз. сл., в сочетании с частицей ни). 3. Возбуждение Фермора достигло такой степени , что судорога перехватила ему горло (прид. образ действия и степени; что – союз; такой – указ. сл.). 4. В котлетах , что подавали за завтраком, было очень много луку (прид. определительное; что – союз. сл., его можно заменить союзным словом которые). 5. Главным в их встрече было то , что оба не смогли сказать друг другу (прид. подлежащное; что – союз. сл.). 6. Егорушка услышал тихое, очень ласковое журчание и почувствовал , что к его лицу прохладным бархатом прикоснулся какой-то другой воздух (прид. дополнительное; что – союз). 7. Молодые тетеревята долго не откликались на мой свист, вероятно, оттого , что я свистел недостаточно естественно (прид. причины; что – союз; оттого – указ. сл.). 8. Борис ещё поморщился немного, что пьяница пред чаркою вина (прид. сравнительное; придаточное неполное – опущено сказуемое; что – союз, его можно заменить другим сравнительным союзом – словно, будто, как).

Г) 1. И он не знает , чем излить свою досаду (прид. дополнительное; чем – союз. сл.). 2. Я тот , чем был , чем есть , чем буду (прид. сказуемные; чем – союз. сл.). 3. Аврора приехала несколько раньше , чем обещала (прид. сравнительное; чем – союз). 4. Чем ночь темней , тем ярче звёзды (прид. сравнительное; чем. тем – двойной союз). 5. Чем ушибся , тем и лечись (прид. дополнительное; чем – союз. сл.; тем – указ. сл.).

Д) 1. За разговором мы не расслышали , как снова ударил колокол (прид. дополнительное; как – союз, его можно заменить союзом что). 2. В эти минуты бойцы уже знали , как можно пробраться к берегу (прид. дополнительное; как – союз. сл.). 3. Часто, как усядемся у лампы, разговор незаметно и свернёт на «ужасные сердца и противные вкусы» (прид. времени; как – союз, его можно заменить союзом когда). 4. Но всё было не совсем так , как я думал (прид. образа действия и степени; как – союз. сл.; не так – указ. сл.). 5. Она испытала чувство удивительной душевной усталости, как чувствует усталость тело после трудового дня (прид. сравн.; как – союз). 6. Найдёшь дело, как захочешь (прид. условия; как – союз, его можно заменить союзом если). 7. Как я ни упирался , я должен был с ним рядом сидеть (прид. уступки; как – союз. сл., в сочетании с частицей ни).

Е) 1. Брянчиков поехал в Петербург , где пребывание его казалось очень опасным (прид. определительное; где – союз. сл.). 2. Теперь не могу разобрать , где именно стоял этот деревянный дом (прид. дополнительное; где – союз. сл.). 3. Где больная хочет , пусть там и будет (прид. места; где – союз. сл.; там – указ. сл.). 4. Где бы лосось ни жил , нереститься он обязательно придёт в свою реку (прид. уступки; где – союз. сл., в сочетании с частицей ни).

Ж) 1. Теперь же, когда он прервал своё молчание фразой из Гамлета, Пик обиделся ещё более (прид. времени; когда – союз; теперь – указ. сл.). 2. Вот и подошёл тот момент , когда надо прощаться (прид. определительное; когда – союз. сл., его можно заменить союзным словом в который; тот – указ. сл.). 3. Природа мать! Когда б таких людей ты иногда не посылала миру, заглохла б нива жизни (прид. условия; когда – союз, его можно заменить союзом если). 4. И когда б я ни открыл глаза, ты [мать] была всегда возле меня (прид. уступки; когда – союз. сл., в сочетании с частицей ни). 5. Ожидая в приёмной , когда пригласят , он снял свою соломенную, в прошлом шоколадную, а теперь сиреневую шляпу и дал её держать Вите (прид. дополнительное; когда – союз. сл.).

Упражнение 49

1. Меня тянуло поискать , нет ли пропавших денег здесь (прид. дополнительное). 2. Лишь только я удалился от берега, в моей душе зародилось какое-то беспокойство (прид. времени). 3. Они не желают знать о наших проделках, ибо не желают быть о них спрошенными (прид. причины). 4. Он уехал начисто, так что после его отъезда в губернаторском доме не нашли даже некоторых паркетов (прид. следствия). 5. Не увлекайся до безрассудства, дабы не ощущать в себе измены русским обычаям (прид. цели). 6. Люди придумывали себе пороки, лишь бы не прослыть пресными (прид. цели). 7. Она была до того избалована , что не знала меры своим прихотям (прид. образа действия и степени). 8. По мере того как он приходил в волнение , он начинал пыхтеть , свистать , кричать (прид. времени). 9. У дяди всегда всё выходило так хорошо и выспренно, как будто он Аксакову в газету передовицу писал (прид. сравнительное). 10. Он пошёл легко, словно только из милости касался земли (прид. сравнительное). 11. Перед вечером она оправилась настолько , / 1 что позвала Надю / 2 (СПП; первое предложение главное, второе придаточное; придаточное образа действия и степени; придаточное относится к сказуемому оправилась , выраженному глаголом; средства связи: союз что и указательное слово настолько; придаточное стоит после главного предложения; схема: [гл. + ук. сл.], (что – с.)). 12. Это обещание удержало Настёну от поездки в Новосибирск, хоть поначалу она и собралась к мужу (прид. уступки). 13. Но в то время , / 1 к которому относятся мои воспоминания , / 2 в числе современников Трубецкого было несколько таких губернаторов / 1 (СПП; первое предложение главное, второе придаточное; придаточное определительное; придаточное относится к обстоятельству времени в то время , выраженному сочетанием существительного с местоимением; средства связи: союзное слово к которому и указательное слово то; придаточное стоит в середине главного предложения; схема: [сущ. + ук. сл., ( к которому – с. сл.), ]). 14. Всё , что можно было сделать , уже сделано (прид. подлежащное). 15. Разумихин был ещё тем замечателен , что никакие неудачи его никогда не смущали (прид. дополнительное). 16. Произошло то , что обычно бывает с ребенком (прид. подлежащное). 17. В общей суматохе все мечутся и принимают за важнейшее то , что вовсе и не важно (прид. дополнительное). 18. Из всех моих сверстников ни один не переживал таких страшных ощущений , какими я мог похвастаться (прид. определительное). 19. Неужели он опять будет таким , каким был когда-то? (прид. сказуемное). 20. Не до такой степени я глуп , чтобы не разобраться в этом (прид. образа действия и степени). 21. Из конца коридора, с той стороны , где был просторный ротмистрский номер, послышалось несколько голосов (прид. определительное). 22. Бедняжке всё мерещился Август Матвеич и как раз такой , какой он был на самом деле (прид. сказуемное). 23. Каждый , / 1 кто называл Селивана «пугалом», / 2 сам был для него « пугалом » / 1 (СПП; первое предложение главное, второе придаточное; придаточное подлежащное; придаточное относится к подлежащему каждый , выраженному местоимением; средства связи: союзное слово кто ; придаточное стоит в середине главного предложения; схема: [мест, (кто – с. сл.), ]). 24. До сих пор меня нельзя было считать бездарностью по той причине , что я совсем не умел работать (прид. причины). 25. В её чёрных глазах было такое стремительное выражение , будто она летела (прид. сравнительное). 26. Что есть тайна , то и должно остаться тайною (прид. подлежащное). 27. Как начнёт рассказывать , так животики надорвешь от смеха (прид. времени). 28. Бабушка мне чрезвычайно обрадовалась , оттого что она меня никак не ожидала (прид. причины). 29. Благодаря тому , что лето было жаркое и сухое , понадобилось поливать каждое дерево (прид. причины). 30. Кадеты решили бросить военную карьеру, несмотря на то , что она могла им очень « улыбнуться » (прид. уступки). 31. И, царевна! Девица плачет , что роса падёт (прид. сравнительное). 32. А у тебя, сосед, знать, черствая природа , что на тебе слезинки не видать ? (прид. условия). 33. Я подглядел , как Лёшка тайком от мамы сушил на печи хлеб (прид. дополнительное). 34. Бабушка охватила внучков руками, как наседка покрывает цыплят крыльями (прид. сравнительное). 35. По мере того как танцевальный вечер подходил к концу , в столовой становилось шумнее (прид. времени). 36. Всякий раз , как мне приходилось нанимать извозчика, я вступал с ним в беседу (прид. времени). 37. Как бы нас с бабкой в покое вовсе оставили , так лучше бы было (прид. условия). 38. Я говорила хозяйке, чтобы она послала за полицией (прид. дополнительное). 39. Этой пенсии было довольно для того , чтобы жить с дочерью в своём городке безбедно (прид. цели). 40. Я отнюдь не говорил того , будто вы не подходите для этой службы (прид. дополнительное). 41. Ему сделали замечание , / 1 что так служить нельзя / 2 (СПП; первое предложение главное, второе придаточное; придаточное дополнительное; придаточное относится к части сказуемого замечание , выраженной именем существительным; средства связи: союз что; придаточное стоит после главного предложения; схема: [сущ.], (что – с.).). 42. Сколько я ни прислушивался , я не мог различить ни одного звука (прид. уступки). 43. Она так и не узнала , почему её так и не отдали в гимназию тогда (прид. дополнительное). 44. Но, вероятно, потому , / 1 что мягкий характер Марьи Ивановны был противоположен её характеру, / 2 она очень привязалась к Марье Ивановне / 1 (СПП; первое предложение главное, второе придаточное; придаточное причины; придаточное относится ко всему главному предложению; средства связи: союз что и указательное слово потому ; придаточное стоит в середине главного предложения; схема: [ук. сл., (что – с.), ].). 45. Один из них ждал , когда же начнётся этот откровенный разговор (прид. дополнительное). 46. На другой день мать сказала ей, что нужно делать в таких случаях (прид. дополнительное).

Помогите пожалуйста расставить знаки препинания

1. Это кто такие и что им надобно? (П.). 2. Хриплый стон и скрежет ярый! (П.). 3. Глаза у всех устремились и носы вытянулись по направлению к письму (Гонч.). 4. Крылья у гуся были растопырены и клюв открыт (Ч. ). 5. У Гаврилы смешно надулись щеки оттопырились губы и суженные глаза как-то чересчур часто и смешно помаргивали (М.Г.). 6. От долгого сиденья у него затекли ноги и заболела спина (Купр.) .7. В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену (Пришв.). 8. Подпустить врага и дать огонь по команде! (Фурм.). .9. Но Лёля спала так спокойно и в ее ресницах казалось роились такие хорошие сны, что Наталья Петровна не решилась разбудить дочь (Пауст). 10. В это время тягуче скрипнула дверь сеновала и наружу просунулась голова деда Щукаря (Шол.). 11. Много веков сушили эту землю ветры-суховеи и калило солнце, пока она не стала такой крепкой, будто схвачена цементом (Перв.).

Выделите грамматические основы предложений. Расставьте
недостающие знаки препинания. Обоснуйте расстановку знаков
препинания в сложносочинённых предложениях. Разберите
сложносочинённые предложения по плану.
1. Страшно выли провода на столбах да громыхали от ветра вывески.
2. Прошло полгода и книга «Талант д…р…ж…ра» вышла в свет.
3. Я напишу администратору и завтра же всё отменится.
4. В начале 50-х годов Арише удалось устроит…ся в оркестр …ольшого
…еатра и молодые переехали в Москву.
5. У балерины выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож
на букву ижицу.
6. Глаза у всех устремились и носы вытянулись по направлению к письму.
7. У Евсеича сорвалась какая-то большая рыба и в..добавок щука оторвала
удочку.
8. Губы Кати не улыбались и тёмные глаза выражали недоумение.
9. В сенях пахло свежими яблоками и висели волч..и и лисьи шкуры.
10. Тут так…же как и в зале окна были раскрыты настеж… и пахло тополем
сиренью и розами.
11. У Гаврилы смешно надулись щеки. и суже…ые глаза как-то чере…чур
часто и смешно помаргивали.
12. Снега всё не было и люди замучились без дороги.
13. У него осунулось лицо и отяжелели веки опустившись на выпуклые глаза
полу..закрывая их.
14. На воде гладкой как зеркало изредк… ходили круги да вздрагивали
речные лилии потревоже…ые весёлой рыбой.
15. И перья страуса склонё…ые в моём качаются мозгу и очи синие
бе…донные цветут на дальнем берегу.
16. Она мне нравилась всё больше и больше я то..же по…вид…мому был
симпатичен ей.
17. Крылья у гуся были растопыр…ны и клюв раскрыт.
18. А…орд и песня бросается в…низ головой в тишину.
19. Вздох всего и в грудь вольётся столько сил!
20. Уйдёшь ты и станет темно

1. Страшно выли провода на столбах, да громыхали от ветра вывески. Сочинительный союз «да», перед которым всегда ставится запятая. Грамматические основы: провода — выли, вывески — громыхали (подлеж. — сказуемое).
2. Прошло полгода — и книга «Трагедия Согдианы» вышла в свет. Ставится тире, так как резкая смена событий. Насчет грамм. основ не уверена. Скорее всего сказуем. будут прошло и вышла, подл. — книга.
3. Я напишу Ивану Ивановичу — и завтра же всё отменится (Ю. Тынянов).
Аналогичная резкая смена событий. Грамм. основы: я — напишу, все-отменится.
4. Этим предпочтением он мог нанести укол властным монархам, и от этого у него прошла хандра, зато она слишком резко уступила место нетерпению, составлявшему самую сильную черту характера герцога (Н.С. Лесков). Грамм. основы: он мог нанести, пошла хандра, она уступила.

5. Словом, картина была самая мирная, а между тем в двух шагах отсюда был базар, и притом базар очень завозной и дешёвый (Н.С. Лесков). картина была (или была мирная), был базар

6. Это все ожидали, однако настроение было испорчено (К. Симонов).

7. Мы с сестрой плакали, мать также плакала (С. Аксаков).

8. Не только не видно нигде следов роскоши, но и самые комнаты были пусты (Ю. Тынянов).

9. Иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит, иль шлагбаум в лоб мне влепит непроворный инвалид (А.С. Пушкин).

10. Степан Степанович не то не доволен чем-то, не то он чем-то обижен (А.П. Чехов).

11. Губы Кати не улыбались, и тёмные глаза выражали недоумение (И.С. Тургенев).

12. Она обещала зайти ещё раз и стала приходить всё чаще, но адреса она им не дала, да у неё и не было настоящего адреса (Н. Берберова).

13. Это была слава, но всё это было опасно утомительно,а для него самого, по его мнению, всё это было не нужно и вредно (Ю. Тынянов).

14. Отец не хотел его брать с собой, да Надежда Осиповна навязывала (Ю. Тынянов).

15. Он бы конечно возмутился, однако на его возмущение никто бы не откликнулся (В. Тендряков).

Выделите грамматические основы предложений. Расставьте
недостающие знаки препинания. Обоснуйте расстановку знаков
препинания в сложносочинённых предложениях. Разберите
сложносочинённые предложения по плану.
1. Страшно выли провода на столбах да громыхали от ветра вывески.
2. Прошло полгода и книга «Талант д…р…ж…ра» вышла в свет.
3. Я напишу администратору и завтра же всё отменится.
4. В начале 50-х годов Арише удалось устроит…ся в оркестр …ольшого
…еатра и молодые переехали в Москву.
5. У балерины выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож
на букву ижицу.
6. Глаза у всех устремились и носы вытянулись по направлению к письму.
7. У Евсеича сорвалась какая-то большая рыба и в..добавок щука оторвала
удочку.
8. Губы Кати не улыбались и тёмные глаза выражали недоумение.
9. В сенях пахло свежими яблоками и висели волч..и и лисьи шкуры.
10. Тут так…же как и в зале окна были раскрыты настеж… и пахло тополем
сиренью и розами.
11. У Гаврилы смешно надулись щеки. и суже…ые глаза как-то чере…чур
часто и смешно помаргивали.
12. Снега всё не было и люди замучились без дороги.
13. У него осунулось лицо и отяжелели веки опустившись на выпуклые глаза
полу..закрывая их.
14. На воде гладкой как зеркало изредк… ходили круги да вздрагивали
речные лилии потревоже…ые весёлой рыбой.
15. И перья страуса склонё…ые в моём качаются мозгу и очи синие
бе…донные цветут на дальнем берегу.
16. Она мне нравилась всё больше и больше я то..же по…вид…мому был
симпатичен ей.
17. Крылья у гуся были растопыр…ны и клюв раскрыт.
18. А…орд и песня бросается в…низ головой в тишину.
19. Вздох всего и в грудь вольётся столько сил!
20. Уйдёшь ты и станет темно

1. Страшно выли провода на столбах, да громыхали от ветра вывески. Сочинительный союз «да», перед которым всегда ставится запятая. Грамматические основы: провода — выли, вывески — громыхали (подлеж. — сказуемое).
2. Прошло полгода — и книга «Трагедия Согдианы» вышла в свет. Ставится тире, так как резкая смена событий. Насчет грамм. основ не уверена. Скорее всего сказуем. будут прошло и вышла, подл. — книга.
3. Я напишу Ивану Ивановичу — и завтра же всё отменится (Ю. Тынянов).
Аналогичная резкая смена событий. Грамм. основы: я — напишу, все-отменится.
4. Этим предпочтением он мог нанести укол властным монархам, и от этого у него прошла хандра, зато она слишком резко уступила место нетерпению, составлявшему самую сильную черту характера герцога (Н.С. Лесков). Грамм. основы: он мог нанести, пошла хандра, она уступила.

5. Словом, картина была самая мирная, а между тем в двух шагах отсюда был базар, и притом базар очень завозной и дешёвый (Н.С. Лесков). картина была (или была мирная), был базар

6. Это все ожидали, однако настроение было испорчено (К. Симонов).

7. Мы с сестрой плакали, мать также плакала (С. Аксаков).

8. Не только не видно нигде следов роскоши, но и самые комнаты были пусты (Ю. Тынянов).

9. Иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит, иль шлагбаум в лоб мне влепит непроворный инвалид (А.С. Пушкин).

10. Степан Степанович не то не доволен чем-то, не то он чем-то обижен (А.П. Чехов).

11. Губы Кати не улыбались, и тёмные глаза выражали недоумение (И.С. Тургенев).

12. Она обещала зайти ещё раз и стала приходить всё чаще, но адреса она им не дала, да у неё и не было настоящего адреса (Н. Берберова).

13. Это была слава, но всё это было опасно утомительно,а для него самого, по его мнению, всё это было не нужно и вредно (Ю. Тынянов).

14. Отец не хотел его брать с собой, да Надежда Осиповна навязывала (Ю. Тынянов).

15. Он бы конечно возмутился, однако на его возмущение никто бы не откликнулся (В. Тендряков).

Если ответ по предмету Русский язык отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.

РАЗДЕЛ 9 Знаки препинания в сложносочиненном предложении

§ 30. Запятая в сложносочиненном предложении

Запятыми разделяются предикативные части сложносочиненного предложения (простые предложения), между которыми стоят союзы:

1) соединительные (и, да («и»), ни..ни): Песок блестит на солнце тёплым, жёлтым блеском, и на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивкам из белого шёлка (М.Г.); Получив известие о болезни Наташи, графиня, ещё не совсем здоровая и слабая, с Петей и со всем домом приехала в Москву, и всё семейство Ростовых перебралось от Марьи Дмитриевны в свой дом (Л.Т.); Оглянитесь вокруг, и увидите столько нового и интересного — сложносочиненное предложение (глагольные формы разных наклонений не выступают в роли однородных членов простого предложения); Наташа говорила шёпотом, да и дед и лесничий тоже говорили вполголоса (Пауст.);

Примечание. Запятая ставится перед союзом и также в тех случаях, когда он присоединяет предложение, в котором подлежащее выражено личным местоимением, относящимся к подлежащему первой части или повторяющим его: Вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и всё ещё она похожа на маленького человечка, размахивающего руками (Ч.); Ты всегда был строг ко мне, и ты был справедлив (Т.).

Но: Автор прочитал корректуру и сам внёс нужные исправления — предложение простое, сам не является подлежащим.

2) противительные (а, но, да («но»), однако, же, зато, а то, не то, а не то): Красный цвет рубахи манил и ласкал его, а бричка и спавшие под ней люди возбуждали его любопытство (Ч.); У Ивана Ильича от усталости гудело всё тело, но сидеть на мягком и прихлёбывать из кружки было так приятно (А.Т.); Надо бы, наконец, возбудить дело о разводе, да другие дела мешают взяться (Фед.); Ломоносов так же вот с рыбарями ехал, однако из него вышел человек на всю Европу (Ч.); Товарищи относились к нему неприязненно, солдаты же любили воистину (Купр.); Брак не в его принципах, зато чувство равенства будет в нём польщено (Т.); Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет бес покоиться о твоём отъезде (Пис.);Отвечай же мне, а не то буду беспокоиться (П.);

3) разделительные (или, либо, ли…или, ли…ли, то…то, то ли…то ли, не то…не то): Только иногда, вглядываясь пристально в неё, он вздрогнет страстно, или она взглянет на него мимоходом и улыбнётся (Гонч.); Уймись, или худо будет (П.); Он должен уехать, или я погибла! (Т.); Судьба ли нас свела опять на Кавказе, или она нарочно сюда приехала… (Л.); То он собирался поступить в Зоологический сад учиться на укротителя львов, то его тянуло к пожарному делу (Кав.); То ли шелест колоса, трепет ветерка, то ли гладит волосы тёплая рука (Сурк.); …В скользящей стеклянной зыби плавала не то утка, не то грачонок еле держался на распластанных крыльях, — нахлебался воды (А.Т.);

Примечания:

1. В сложносочиненном предложении ли…или рассматривается как повторяющийся союз (в отличие от простого предложения с однородными членами, в котором ли…или не образуют повтеряющегося союза, вследствие чего запятая передили в последнем случае не ставится; см. § 13, п. 12): Во сне ль всё это снится мне, или гляжу я в самом деле, на что при этой же луне с тобой живые мы глядели; (Тютч.); Серьёзно ли в ней гнездилось это намерение, или она только шутки шутила (С.-Щ.); Жалобный ли тон Авдотьи подействовал на Буянова, или сведения о количестве поросят произвели на него впечатление, но через минуту он дал свет (Ник.).

2. Запятая ставится перед союзом или в названиях литературных произведений, состоящих из двух наименований (второе название тоже пишется с прописной буквы): «Двенадцатая ночь, или Как вам угодно» (Шекспир); «Похождения Чичикова, или Мёртвые души» (Н.В. Гоголь); «Воевода, или Сон на Волге» (А. Н. Островский); «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (А. Н. Толстой).

4) присоединительные (да, да и, и притом, тоже, также): Решение Лизы сняло с его сердца камень, да и весь дом сразу ожил (Фед.); Вода была тепла, но не испорчена, и притом её было много (Гарш.); Она мне нравилась всё больше и больше, я тоже, по-видимому, был симпатичен ей (Ч.); Странный старичок заговорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня (Т.);

5) пояснительные (а именно, то есть): Мужская комнатная прислуга была доведена у нас до минимума, а именно… для всего дома полагалось достаточным не больше двух лакеев (С.-Щ.); Время стояло самое благоприятное, то есть было темно, слегка морозно и совершенно тихо (Акс.).

Запятая перед союзами и, да («и»), или, либо не ставится, если части сложносочиненного предложения объединены каким-либо общим для них элементом.

1) Общим может быть второстепенный член предложения: Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь (П.); У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на букву ижицу (Г.);Глаза у всех устремились и носы вытянулись по направлению к письму (Гонч.); У Евсеича сорвалась какая-то большая рыба и вдобавок щука оторвала удочку (Акс.); Губы Кати не улыбались и тёмные глаза выражали недоумение (Т.); В сенях пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шкуры (Л.Т.); Тут так же, как и в зале, окна были раскрыты настежь и пахло тополем (Ч.); В селе не переводилась лихорадка и была топкая грязь (Ч.); Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт (Ч.);У Гаврилы смешно надулись щёки, оттопырилисъ губы и суженные глаза как-то чересчур часто и смешно помаргивали (М.Г.); У него осунулось лицо и отяжелели веки (М.Г.); В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу и видны были стволы мачт (М.Г.); От долгого сидения у него затекли ноги и заболела спина (Купр.); По утрам кумысный домик привлекал людей со слабыми лёгкими и пятна солнца.. освещали около недопитых стаканов неподвижно лежащие бледные длиннополые руки (Фед.); В лесу ещё снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену (Пришв.); В это время тягуче скрипнула дверь сеновала и наружу просунулась голова деда Щукаря (Ш.).

Правило действует и в тех случаях, когда общим является обособленный второстепенный член предложения, сравнительный оборот и т. д.: Согласно общепризнанным нормам международного права, открытое море свободно для всех наций и все государства обязаны воздерживаться от всяких актов, способных причинить ущерб его использованию другими государствами (газ.); Дальнейшие встречи были так же приятны и беседы так же полезны, как в первый раз.

Примечания:

1. При наличии общего второстепенного члена предложения запятая перед союзом и ставится, если союз повторяется: В такую погоду и волк не рыщет, и медведь не вылезает из берлоги.

2. Не является объединяющим элементом противительный союз, после которого или перед которым находятся два соединенных союзом и простых предложения, поэтому запятая перед и ставится: Ибрагим был бы очень рад избавиться, но ассамблея была дело должностное, и государь строго требовал присутствия своих приближённых (П.); Он подавил вздох и не спеша стал сворачивать папироску, но почему-то дрогнули руки, и он рассыпал на колени табак (Ш.); Гроза прошла, и тучи рассеялись, но духота ещё сохранялась.

2) Общей может быть придаточная часть сложноподчиненного предложения: Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату (Л.Т.); Когда Аню провожали домой, то уже светало и кухарки шли на рынок (Ч.);Когда он вернулся в залу, сердце его билось и руки дрожали так заметно… (Ч.); Но Леля спала так спокойно и в её ресницах, казалось, роились такие хорошие сны, что Наталья Петровна не решилась разбудить дочь (Пауст.); Много веков сушили эту землю ветры-суховеи и палило солнце, пока она не стала такой крепкой… (Перв.); Пока я умывался, печь была затоплена и на сковородке кипело масло.

Но: Когда Каштанка проснулась, было уже светло, и с улицы доносился шум, какой бывает только днём (Ч.) — придаточное предложение относится только к первому простому предложению, а связь его со вторым слабее, на что указывает различный вид глаголов-сказуемых этих предложений (ср.: Когда Каштанка проснулась… с улицы доносился шум… — Когда Каштанка проснулась… с улицы донёсся шум — во втором случае придаточную часть следовало бы отнести и ко второй части сложносочиненного предложения); Как только сапёры перетащили машину на другую сторону и поставили на шоссе, Зубенко дал газ, и грузовик преспокойно поехал дальше (Медв.) — последнее предложение указывает на общее следствие.

3) Общим может быть поясняемое двумя частями сложносочиненного предложения третье предложение, предшествующее им и связанное с ними бессоюзной связью: Берегов не видать: их скрыла ночь и оттолкнули куда-то широкие волны разлива (М.Г.); Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо и в глазах ощущалась тупая боль (Купр.); Одно было ясно: ссора оказалась окончательной и назад он не вернётся; Это похоже на то, что мы наблюдаем в кожных покровах: при каждом нашем движении одежда стирает мёртвые клетки поверхностного слоя и их заменяют нижележащие клетки.

Но: Через час явилась возможность ехать: метель утихла, небо прояснилось, и мы отправились (П.) — последняя часть не входит в разъяснение.

4) Общим может быть вводное слово, словосочетание или предложение: По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла — источник сообщения один и тот же для всего высказывания; Как это часто бывает, вспоминается плохое и забывается хорошее; Короче говоря, экзамены кончились и начались каникулы; К счастью, пожар был замечен вовремя и налицо оказались нужные средства для его тушения — отсутствие запятой показывает, что отношение говорящего к высказыванию, выражаемое посредством вводного слова, распространяется на обе его части.

Но: Действительно, в наших краях знают толк в пении, и недаром село Сергиевское… славится во всей России своим особенно приятным и согласным напевом (Т.) — вводное слово отнесено только к первому предложению; …Вероятно, около самой чёрной тучи летали перекати-поле, и как, должно быть, им было страшно! (Ч.) — каждая часть сложносочиненного предложения имеет свое вводное слово.

Примечание. В некоторых случаях общим элементом может быть частица (ограничительная, усилительная, выделительная): В воздухе тишина; только поскрипывает на берегу кузнечик да где-то робко мурлыкает орличка (Ч.).

Запятая перед соединительными и разделительными союзами в сложносочиненном предложении не ставится, если в его состав входят:

1) вопросительные предложения: Это кто такие и что им надобно? (П.) — объединяет вопросительная интонация; Который теперь нас и сколько времени оста лось до отхода поезда?; Когда состоится конференция и какова повестка дня?; Вы придёте ко мне или мне прийти к вам?;

2) побудительные предложения: Подпустить врага и огонь дать по команде! (Фурм.) — объединяет побудительная интонация; Пусть кончится холод и наступит тепло! — объединяет побудительная частица; Да будет свято имя героя и память о нём сохранится в веках! — объединяет побудительная частица;

3) восклицательные предложения: Как он смешон и как глупы его выходки! — объединяет восклицательная интонация; Как часто мы собирались вместе и какие вели интересные беседы!; Сколько скрытого смысла в этих словах и какой отклик вызывают они у слушателей!;

4) неопределенно-личные предложения (если мыслится один и тот же производитель действия): Стали искать черкесов во всех углах и, разумеется, ничего не нашли (Л.); Подсудимых тоже куда-то выводили и только что ввели назад (Л.Т.); Из церкви возвращались домой, ели пироги и снова ложились спать до вечера (М.Г.);

5) безличные предложения, имеющие синонимичные слова: Необходимо рассмотреть авторские заявки и надо срочно составить по ним заключения.

Но при отсутствии синонимичных слов запятая между двумя безличными предложениями перед союзом и ставится: Нету чудес, и мечтать о них нечего (М.); Между тем совсем рассвело, и надо было опять выходить в море (Кат.);

6) номинативные (назывные) предложения: Мороз и солнце… (П.); Хриплый стон и скрежет ярый (П.); Смрад и копоть (Н.); Хохот и шум (Пом.); Зловещий блеск и пестрота дерев… (Тютч.); Ночь, лес и снег (Бл.).

Но (при повторении союза): Деревья, и солнце, и тени, и мёртвый, могильный покой (Н.); Осинник зябкий, да речушка узкая, да синий бор, да жёлтые поля (Сурк.).

§ 31. Точка с запятой в сложносочиненном предложении

Если части сложносочиненного предложения значительно распространены (часто это сложные предложения смешанного типа — с сочинением, подчинением и бессоюзной связью) и имеют внутри себя запятые, то между такими частями ставится точка с запятой. Чаще постановка точки с запятой наблюдается перед союзами но, однако, зато, да и, реже — перед союзом а. Перед союзами и, да («и») точка с запятой ставится лишь в том случае, когда они соединяют два предложения, которые без них были бы разделены точкой.

Например: Шесть лет комиссия возилась около здания; но климат, что ли, мешал, или материал уже был такой, только никак не шло казённое здание выше фундамента (Г.); Нельзя сказать, чтобы это нежное расположение к подлости было почувствовано дамами; однако же во многих гостиных стали говорить, что, конечно, Чичиков не первый красавец, но зато таков, как следует быть мужчине (Г.); …Я очень хорошо знаю, что все дела по крепостям… находятся в одном месте, а потому прошу вас показать нам стол; а если вы не знаете, что у вас делается, то мы спросим у других (Г.); Учился он порядочно, хотя часто ленился; он никогда не плакал; зато по временам находило на него дикое упрямство (Т.); Вот вы сказали, что своих лошадей не держите; однако ж, если вы женитесь, неужто ж и супругу на извозчиках ездить заставите? (С.-Щ.); Пьянство не особенно было развито между ними; зато преобладающими чертами являлись: праздность, шутовство и какое-то непреоборимое влечение к исполнению всякого рода зазорных «заказов» (С.-Щ.); Всё это я выдумал, потому что решительно не помнил, что мне снилось в эту ночь; но когда Карл Иваныч, тронутый моим рассказом, стал утешать и успокаивать меня, мне казалось, что я точно видел этот страшный сон, и слёзы полились уже от другой причины (Л.Т.); Мне стало как-то ужасно грустно в это мгновение; однако что-то похожее на смех зашевелилось в душе моей (Дост.); Он держал её за талию, говорил так ласково, скромно, так был счастлив, расхаживал по этой своей квартире; а она видела во всём только одну пошлость, глупую, наивную, невыносимую пошлость (Ч.); Скоро весь сад, согретый солнцем, обласканный, ожил, и капли росы, как алмазы, засверкали на листьях; и старый, давно запущенный сад в это утро казался таким молодым, нарядным (Ч.); На другой день к завтраку подавали очень вкусные пирожки, раков и бараньи котлеты; и пока ели, приходил наверх повар Никанор справиться, что гости желают к обеду (Ч.).

Постановка точки с запятой в некоторых случаях факультативна. Ср.: …Поговаривали, что происходил он от однодворцев и состоял будто где-то прежде на службе, но ничего положительного об этом не знали; да и от кого было узнать — не от него же самого (Т.). — Кликушу он уже знал, её привели не издалека, из деревни всего вёрст за десять от монастыря, да и прежде её водили к нему (Дост.) — во втором случае сближаются два неопределенно-личных предложения.

§ 32. Тире в сложносочиненном предложении

Если во второй части сложносочиненного предложения содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление, то между ними перед союзом вместо запятой ставится тире: Оковы тяжкие падут, темницы рухнут — и свобода вас примет радостно у входа (П.); Тут раздался лёгкий свист — и Дубровский умолк (П.); Я спешу туда ж — а там уже весь город (П.); Все вскочили, схватились за ружья — и пошла потеха (Л.); Но вот опять хлынули играющие лучи — и весело и величаво поднимается могучее светило (Т.); Вавила бросил что-то в костёр, притоптал — и тотчас же стало очень темно (Ч.).

Часто ставится тире, если первая часть сложносочиненного предложения или обе части являются номинативными (назывными) предложениями: Ещё напор — и враг бежит (П.); Ещё одна минута объяснения — и давнишняя вражда готова была погаснуть (Г.); Вот крик — и снова всё вокруг затихло (Л.); Ещё несколько слов, несколько ласк от матери — и крепкий сон овладел мною (Акс.); Ещё единый миг — и я паду к её ногам (А.К.Т.); Пятнадцать лет такой работы — и машина человеческого организма вся разбита (Г.-М.); Мгновение — и всё опять тонуло во мраке (Кор.); …Неверное движение руки — и машина дробит вам кости (М.Г.); Треск разрываемой рубахии Гаврила лежал на песке (М.Г.); Один прыжок — и лев уже на спине буйвола (Купр.); Ещё год, два — и старость… (Эр.); Один шаг, один весёлый шаг — и открывается вольная жизнь, прозрачная, как воздух, бесконечность! (Фед.); Улыбка маленькой дочки, солнечные блики на морозных окнах, удачно подрумяненные хлебы — и вот она уже светится, поёт своим тоненьким трепещущим голоском, замешивая пойло коровам (Ник.); Сухой треск ракетницы — и в небе вспыхивают два рассыпчатых зелёных огня (Перв.); Полчаса на отдых — и опять за работу!; Ещё дня два-три — и все разъедутся по своим домам.

Иногда предложение распадается на две части, между которыми ставится тире: В горах, если столкнуть с высоты камень, он сорвёт в своём полёте другой, третий, они повлекут за собою десятки, которые обвалят сотни, — и вот целая лавина каменьев, глыб и комьев земли рушится в пропасть с нарастающим устремлением, и гул раскатывается по горам, и пыль, как дым, застилает склоны, и перекатами бродит по ущельям грозное эхо (Фед.); Потом стакан остудят, отшлифуют, на цвет, на звон проверят — и тогда вы зачерпнёте воду ключевую, и будет он прозрачен, как вода (Щип.).

Встречается постановка тире в коротких конструкциях типа: Сфотографировать — и в газету; Стоит только протянуть руку — и дело в шляпе; Хотите свежих овощей — пожалуйста; хотите фруктов — и здесь отказа не будет.

Примечания:

1. Если по условиям контекста в конце первой части сложносочиненного предложения нужна запятая, то она сохраняется и перед тире: Гаврик мог бы сказать торговке, что у них с дедушкой совершенно нет денег, что надо обязательно купить хлеба и мяса для наживки, что требуется всего-навсего копеек пятнадцать — двадцать, — но стоило ли унижаться? (Кат.)

2. Для усиления оттенка неожиданности тире может ставиться в сложносочиненном предложении после сочинительного союза: Очень хочется сойти туда к ним, познакомиться, но — боюсь (М.Г.).

Источники:
  • http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/43-kurs_russkogo_yazyka_otvety_k_uprazhneniyam/stages/3554-otvety_k_uprazhneniyam_46_49.html
  • http://znanija.com/task/28402602
  • http://istinaved.ru/post/1843729
  • http://dvoechka.com/russkii_yazyk/dv459571.html
  • http://orfogrammka.ru/OGL05/71827516.html

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *